¿Por qué y para qué?

Llevo más de 10 años en el mundo de la educación, soy Maestra, una palabra que me encanta, y siento la necesidad de evolucionar, de cambiar, para poder adaptarme a las demandas de mis alumnos, para poder ayudarles mejor a convertirse en Personas (con todos los detalles y matices que eso significa).
Sé que existe una revolución en la educación desde hace mucho tiempo y no quiero seguir al margen, quiero y debo (como profesional) formar parte de ella y aprender y aportar todo lo que pueda.
Por eso me he apuntado al Mooc de Aprendizaje Basado en Proyectos #ABPmooc_INTEF. porque creo que puede ser una herramienta más que me ayude a ser mejor maestra y me facilite el cambio, la evolución, mi desarrollo.
Además de enseñar, me encantan las manualidades, hacerlas y enseñarlas, (lo que hoy se llama el mundo Crafty) y disfruto muchísimo organizando eventos, poniendo mi cole patas arriba.

Cuando elegí dedicarme a esto, me imaginaba mis clases así:


pero, hasta ahora, no he conseguido convencer de que la creatividad y la libertad de expresión de los niños tienen cabida en el Currículum de un colegio, en su programación. Espero que este curso pueda ayudarme a encontrar un hueco para la programación por proyectos.

Soy Maestra en Primaria y me gustan las clases activas, no creo que tener a los niños sentados todo el día frente a su mesa sea más productivo que el aprendizaje por rincones que tanto se trabaja en infantil, y muchísimo menos considero que sentarlos de manera individual sea la mejor manera de que aprendan, puesto que casi todos los trabajos que desempeñen de adultos, los harán en grupo. Me gustan las aulas diferentes, que jueguen con los espacios y materiales, y ojalá este curso consiga que pueda hacer de mi clase algo parecido a esto:




Algo de lo que no he hablado aún es de los niños que presentan dificultades de aprendizaje y que "tanto trabajo" nos dan en clase y fuera de ella, preparando materiales, adaptando programaciones, reuniones interminables con padres y equipos de orientación, discusiones en juntas, defensas ante compañeros. Y espero que este curso me enseñe una nueva metodología en la que esas dificultades pasen a un segundo plano, ya que considero que muchas veces no son los niños los que tiene el problema, al contrario, es nuestra manera de enseñar la que les provoca ese problema. Quiero que TODOS los alumnos de la clase se sientan útiles, se sientan importantes, se sientan responsables de sus trabajos, se sientan parte de un grupo, se sientan valorados por sus compañeros y por sus maestros...


Nunca he trabajado por proyectos en clase, así que no tengo ningún recuerdo ni referencia sobre ello. Pero sí he trabajado en equipo muchas veces, por ejemplo organizando un Mercadillo Solidario en mi colegio y puedo decir que, a pesar del cansancio, de estar semanas llegando a casa a horas intempestivas, de no encontrar un segundo para pensar en otra cosa..., ha sido una experiencia increíble que me ha aportado muchísimo, me ha enseñado muchas cosas sobre mí, y por eso lo repetimos año tras año.